夯实基础知识关注创新思维
政治
一年一度的高考大幕即将开启。在进入“备战”的最后时刻，是应该疯狂刷题，还是应该回归课本？是应该无限放松，还是提前调整生物钟？最后冲刺之时，考生们又该如何进行有效复习？本报特邀我市重点中学各学科名师，为津城考生送上“冲刺建议”，为考生加油！
天津市第七中学高中思政教师河东区名教师高建丽
2020年1月，教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》，围绕“为什么考、考什么、怎样考”做出了说明。高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，其中“四层”回答的是“考什么”问题，即高考的考查内容为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；“四翼”回答的是“怎么考”问题，即高考要突出“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查，这两个问题是考生们最为关注的问题。下面，与考生们聊一聊如何有效备考。
一、明晰概念，夯实基础知识和技能。教材为考生学习之本，也是高考命题的重要依据。在冲刺阶段，我们建议考
历史
速览点块知识强化阅读分析
天津市实验中学“骨干教师”历史学科一级教师袁训利
一、排查时间“点”
时间是历史的公式。常规历史时间之外，提醒同学们再注意两个角度：
1.标识历史拐点的时间
例如：
距今约5000年，龙山文化、良渚文化时代“万邦林立”，文明多点起源；
公元前221年，秦王朝建立，国家治理格局从地方分权体制走向君主专制中央集权体制；
16世纪，新航路开辟，人类文明开始从分散走向整体；
1933年，罗斯福新政，资本主义经济体制转型。
2.界定历史名词、概念的时间
例如：邦联（美）：1781—1787年；红军：1927—1937
地理
复习注重提升四项基本能力
南开中学高三毕业班教师中学高级教师梅宏柱
第一、获取和解读地理信息的能力
简而言之，就是要能快速、全面、准确地从题目的文字表述和图形图表中读取各种有关地理事物定性、定量的信息。因此要继续充分训练自己获取图文信息的能力。比如，可以尝试结合近年真题，针对选择题中各选项的表述或综合题的参考答案，反向联系题目出示的相关信息。这有助于大家提升此能力。
第二、调动和运用地理知识、基本技能的能力
地理知识主要包括基本的地理概念、地理数据、地理事
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