前不久，天津市梅江中学组织高一年级同学前往宝坻区黄庄镇小辛码头村，开展了为期一天的以“乡村振兴的北方农村样本调查与持续发展探究”为主题的研学活动。
此次研学活动以游戏为线索，串起参观、体验与探究三种活动方式。探究任务共七个，涵盖和融合了思政、历史、地理、生物、美术等学科元素。全体同学分为六个小组，每个小组抽签选取不同的活动线路，到达相应地点之后触发任务，通过完成相应的探究任务，实现预设的活动目标。
在了凡广场，同学们考察了袁黄雕像、善德文化长廊、萧太后码头遗址，了解到袁黄的相关事迹，围绕“袁黄为什么在宝坻引进水稻种植，特别是选择了黄庄作为基地”的探究任务，从漕运、水系等地理环境和袁黄心系百姓的为民情怀两个方面进行了思考与探索。在1号污水处理站，同学们了解了污水处理的基本流程与日处理污水能力，就污水处理站的选址与生态环境保护措施的多样性问题进行了探究。在稻田，同学们体验了人工插秧之后，进一步了解了水稻种植的基本条件，同时结合能量流动相关知识，为小辛码头村设计一种比较适合的立体农业模式，并与小辛码头村的实际情况进行比较，探究和理解小辛码头村选择这一模式的原因。
围绕“为小辛码头村设计一个标志或者海报，向外界宣传介绍小辛码头村”的探究任务，同学们首先寻找和确定最能体现小辛码头村风格和独特性的标志性事物，再通过变形和艺术加工，现场进行设计，表现出了很高的参与热情与相当的设计水平。
通过一天的参观、调查与实践探究，同学们了解了小辛码头村的发展历史与地理环境，感受到小辛码头村是如何践行“绿色发展”与“可持续发展”理念的，更深入地理解了人与自然的和谐共生关系；同时也深刻领会到党如何坚持“以人民为中心”的发展思想，如何带领人民走向富裕、建设富强民主文明和谐美丽中国的使命与担当。