一脉相承“活力教育”文化主题
常平四小于2007年由3所村办小学整合而来，作为一所联办学校面临着理念契合、管理整合、教师融合等多种难题。走特色发展之路是学校创建区域教育品牌，进一步提高教育质量的必然要求和必由之路。
在十几年的三任校长共同接力下，学校结合已有文化传统，对特色项目发展前景进行科学分析，最终确定了“活力教育，向阳花开”的文化
一脉相承“活力教育”文化主题
常平四小于2007年由3所村办小学整合而来，作为一所联办学校面临着理念契合、管理整合、教师融合等多种难题。走特色发展之路是学校创建区域教育品牌，进一步提高教育质量的必然要求和必由之路。
在十几年的三任校长共同接力下，学校结合已有文化传统，对特色项目发展前景进行科学分析，最终确定了“活力教育，向阳花开”的文化