衔接,引导中学教学认……

20210609期来自:中国教育报

创设真实问题情境,引导学生加强学以致用

衔接,引导中学教学认真开展基础性实验,注重培养学生扎实的实验能力。

今年高考物理加强理论联系实际,设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境,考查学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力,激发学生学习物理的兴趣,引导学生注重学以致用,在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。

比如,全国甲卷第18题以执行我国火星探测任务的天问一号探测器进入环绕火星椭圆形停泊轨道为情境,考查学生运用开普勒第三定律等知识解决实际问题的能力,鼓励学生拓展学科视野,关注国家科技进展,增强民族自信心与自豪感。

增强试题的灵活性,引导学生培养关键能力

教育部考试中心命题专家介绍,今年高考物理通过丰富试题的呈现形式、设置新颖的问题角度等方式,增强试题的灵活性,考查学生推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等,引导学生培养关键能力和学科素养,提高人才选拔质量。

教育部考试中心命题专家举例,全国甲卷第16题提供了一根无限长通电直导线所产生磁场的磁感应强度与距离的关系,考查学生利用所学的叠加原理解决此新信息中的问题,对学生的迁移能力有一定要求。

本报北京6月8日电

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