6年的道路，并非一帆风顺。2017年光华实小迎来又一个发展瓶颈，学校班级数迅速扩张，新上岗的教师一年达53人之多，相当于一个甚至多个学校的教师总数。但学校基于原有校本研修探索，立项并深度精准实施市级课题“新建校初任教师专业化校本培养策略研究”的研究，摸索总结出“1134”应对策略，“清理一块地基+撑起一个顶层”+搭建三大支柱+构筑四面砖墙”。
清理一块地基，是通过对新教师进行调查，梳理出制约他们发展的共性问题，便于学校自我认识。撑起一个顶层，是指通过研修理念和团队建设，让教师队伍建设与学校至美办学理念一脉相承。