简单，是海南省海口市琼山区椰博小学校长叶丽敏对自己的评价。“学校和家，几乎是我生活的全部。”每天迎着曙光到校，披着星光离校，从教30年，叶丽敏的工作、生活始终如她所钟爱的教育事业一样，简洁、纯粹、质朴。
然而，在学校师生的眼里，叶丽敏却很不简单。她是教育部中小学名校长领航工程“叶丽敏校长工作室”主持人，曾获全国师德标兵、全国妇女创先争优先进个人、全国优秀小学校长等荣誉称号。在他们看来，叶丽敏有着雷厉风行的工作作风和扎实高效的业务能力，正如一只领飞的“头雁”，带领学校振翅翱翔。
本报记者 刘晓惠
生在农村，长在农村，叶丽敏的教育梦想也萌芽在农村。小时候，她的家紧邻着一所乡村学校，从记事起，她就时常来到学校、透过窗户观察校园里的一举一动。
“讲台上的老师威风凛凛、神采奕奕，真是了不起啊！”教师的伟岸形象就这样烙在叶丽敏心中，她立志今后要成为这样的人。
流转的年轮拉近了梦想与现实的距离，叶丽敏如愿考上了广东琼台师范学校（现海南琼台师范学院）。1991年毕业后，她在原海口市琼山区第一小学当了13年教师，由于工作业绩突出，2007年她被提拔任命为琼山区第五小学校长。
“那时，当校长这件事并不在我的职业规划范围内，也从来没想过，只能硬着头皮往前走。”面对挑战，叶丽敏拿出了“敢飞”的精气神，迎难而上。
当时的琼山五小是一所新学校，叶丽敏走马上任后，广大家长对其抱着观望甚至质疑的态度，新学校配上“零经验”的新校长，能办好吗？
叶丽敏没有受外界杂音的影响，对于学校的发展规划，她心中有谱——学校一定要走文化内涵之路，让文化引领学校，让文化滋润师生成长。
叶丽敏从建构学校文化体系入手，坚持“魅力教育”的教育哲学，通过制定出契合学校文化内涵的规章制度，引导师生把学校文化内化为价值观，外化为行为习惯。
不到几年光景，琼山五小的办学成效已有模有样。自2007年正式上任校长岗位以来，叶丽敏先后接管过三所学校，分别是琼山第五小学、琼山第三小学、琼山区椰博小学。
在同行的眼里，叶丽敏办学“办一所，成一所”。她所管理的学校，文化氛围浓厚，学风优良，师生面貌蓬勃向上。“你怎么能做到这么自信，把学校管理得这么好？”不止一个人这样问，她都笑着说：“因为我背后有秘密武器。”
叶丽敏的“秘密武器”指的是几位曾教过她的教师，尽管毕业多年，叶丽敏仍与他们保持着联系，“我在他们身上得到教育的启蒙，每当我遇到困惑，向这些教育前辈求助，他们总能给我前行的力量和智慧，他们是我‘敢飞’的底气”。
从几位恩师身上，叶丽敏更加明确，老师对学生的影响是深远的，“所以我只有让自己更优秀，才能帮助、影响更多师生和家长”。