思政教师他们,为学生扣好人生第一粒扣子

20201013期来自:福州日报

办好思政课,是习总书记非常关心的一件事。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要进行引导和栽培。怎样上好思政课,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,福州市的思政课教师一直在探索和思考。

“我一直从事着思想育人、道德育人的工作。我很荣幸,能在孩子的启蒙阶段,与他们肩并肩一同成长。”从教26年,从教师到总辅导员、德育主任,从区教育局德育科科长到学区党总支书记、校长,李舒冬的职务在变,教育的初心却始终不变。

多年德育工作,让李舒冬深深地知道,把学生培养成一个爱祖国、怀正义、会学习、懂感恩的人有多么重要。在课堂上,她蹲下身子,用儿童喜欢的方式上好思政课,不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力,用实力“圈粉”。由她执教的思政课《辽阔的国土》,在2019年福建省首批中小学思想政治理论课百堂示范课评选中荣获一等奖。她推出的课前十分钟“红色微课堂”,解决了专职思政教师少的难题,形成了可复制的模式。

2019年,在市级教学开放周活动上,金山中学陈蕾老师的《人民代表大会:国家的权力机关》这堂课向大家展示了新时代思政课堂的魅力。她带领学生模拟人大代表参政议政,课堂活跃而又充满碰撞和交流。课后,学生不禁感叹:“印象中的思政课堂从未如此有趣,再也不是拿起笔不停地画定义、画重点,我学会了独立思考!”

创新思政课,陈蕾老师的步伐从未停止!2017年开始,她主动将信息技术、本土文化融入思政常态课,打造“价值引领-互动生成”的思政课堂。2010年寒假,她邀约政治组的老师,配合高中思想政治课的教学,组织“福州旅游线路设计大赛”,这一项目式学习,已坚持开展多年。“以前,我对福州景点只是走马观花,通过项目式学习,我仔细走访深挖其中的文化底蕴,真正感受到了福州文化的魅力。”学生周明洋说。

福州软件职业技术学院思政教研部的吴海礁老师也有自己的“绝招”:把思政小课堂同社会大课堂结合起来,增强思政课的时代感和吸引力;致力于打造鲜活的思政课堂,让身边典型人物“活起来”。吴老师还常常“不务正业”地刷微博微信、看抖音,把热搜话题一一记录下来,然后再与教学知识相结合。他带领教研室成员结合实际创建的“互联网+1+4”混合教学模式被运用于教学中,取得了良好的教学效果。其中,“1”指课堂主阵地,“4”包括VR红色教育体验、“青马”读书社、社会实践、专家讲师入校指导。“借助VR头盔、手柄和沉浸式体验一体机,学生可以身临其境地感受红色历史事件,让教育教学更加立体化!”

“带着孩子们探索这个奇妙的世界,让他们在灵动、美好和温暖中找到自己的价值,活出自己喜欢的模样。”这是福州市仓山区第八中心小学吴航颖老师的思政课堂。为了让孩子们在思政课中学知识、长见识、立品德,她开展了丰富多样的活动:陪孩子们夜宿校园;用镜头捕捉孩子们的成长画面,4年来为学生拍摄10000余张照片。今年疫情期间,吴老师围绕“英雄的城市——湖北武汉”“身边的英雄——福建支援湖北医疗队”“无名英雄”三个主题展开的微班会《致敬英雄》,在孩子们的心田植入了一颗正能量的、有担当的英雄主义种子,后来这堂课还登上了“学习强国”平台。

罗源一中雷祖森老师的思政课堂,总是气氛活跃而热烈。为了让学生深刻理解一个个难点,他采用表演式的形象教学,时而化身“老板”,时而变身“运动员”。回顾16年的教学感悟,他认为:“思政课必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,引导学生立德成才、立志成才,把对家国的爱、对学生的爱融为一体,让思政课活起来,成为一门最有温度的课。”

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