立足特色涵养育人新生态

20200616期来自:湖南日报

近年来,越来越多的家长说:“要让孩子上衡南九中。”越来越多的学生说:“我要上衡南九中。”越来越多的上级领导和教育专家点赞道:“衡南九中校风好、师风好、教风好、学风好。”越来越多前来交流的教育同仁说:“衡南九中让人眼前一亮,耳目一新,为之一振。”

因为在衡南九中,再调皮的孩子都可爱起来,再发展慢的学生也有让人骄傲的地方;生源基础虽不好,但本科升学率却在逐年上升,素质教育全面开花;虽偏居一隅,但各种荣誉接踵而至;学生人数虽多,但校园安全一直是“零事故”……

“教育是一种责任,更是一种情怀。”这是该校校长谢少春用他笃定平和的眼神与语调,时刻传达给每位师生的。他自2014年8月担任衡南九中校长以来,敢为善为,不断探索创新,为学校“量体裁衣”,做足特色,产生放大效应。有着深厚的教育情怀,充满着美好的教育期待,倾情做“三有”校长,即做有心之人、办有为之事、筑有福之路,把学生当成自己的孩子,倾心培育;把教师当成自己的亲人,真情关爱;把学校当成自己的家庭,至情珍视。使学校成为润心、舒心、暖心的能量场,让每一个师生都能给自己一个美好的“人设”,遇见更好的自己。

6年来,衡南九中开展了大量卓有成效的工作,学校的精细化管理赢得了广大家长的口碑和社会各界的高度赞誉,创造了可复制、可推广的家校共育“3344”模式,让每一个建筑和景观都浸润文化育人的理念,形成了“不盯着分数,最终赢得分数”的质量观,使学校的教育教学质量大幅上升,办学特色更加凸显,办学规模逐年扩大……以超出预期的成绩,向社会交出了一份精彩答卷!

都说好教育要有以人为本的教育思想,有面向未来的发展目标,有人尽其才的科学管理,有“培养人、发展人、成就人”的教育定力。衡南九中正在做的正是好教育的期待。 (彭国军)

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