点察
高考前不久，一名高三学生一段关于高考改变农村少年命运的演说在网络上走红，并因“我开玩笑地说，我就是来自乡下的‘土猪’，也要立志，去拱了大城市里的白菜。”而被裹进舆论的漩涡。有人因看到被剪辑视频的只言片语，就片面批评其用语不雅，进而翻炒“衡水中学学生高考机器”的刻板误解。还有人将话题引向高考，开设话题“高考改变命运是毒鸡汤吗？”，渲染“寒门再难出贵子”，贩卖阶层固化焦虑。
笔者完整看了这段以“小小的世界大大的你”为题的演说。演说者从自己出生在农村说起，讲乡村过去教育资源的匮乏，又讲到自己刚到城市上学时的心路历程，偶然的机会看到纪录片《航拍中国》，看到未曾见过的中国之美、世界之大，进而打开了视野，从自卑、恐惧走向自信、坦荡。
那句引发争议的话，就是他走向坦荡后说出的一句玩笑话，也是豁达之后的自我调侃，根本不是舆论所抨击的粗俗油腻。他又从自己讲到衡水中学的同学们，那是一群有理想、谈梦想的少年，不甘于普通、平庸，他们正在勇敢地追逐梦想。整段演说，基调昂扬、逻辑严密。一些人可能只是看到了被刻意剪切的片段就进行了误读误解，也可能是因为固有认识或当下生活不甚如意，就妄加评说，一时就形成了群嘲之势。
笔者担心群嘲可能会给追梦少年们带来本不必要的困扰。近些年，随着社交媒体、短视频平台等广泛应用，极大地增加了人们获取信息、发表己见的方式，但也给一些人泄私愤提供了“便利”，有些人会对异己之见进行极端化抨击，甚至不时发生人肉搜索、网络暴力事件。舆论的渲染炒作冲击着人们的认知，某种程度上还加剧了社会焦虑，一些积极向上的、原本很正常的话，却无端成为了网络攻击的对象，导致视听混淆、是非颠倒。回到这次舆论事件本身，我们必须纠正那些错误的舆论，最基本的坚守就是要守护好少年们的奋斗梦想，为每一位昂扬向上的个体点赞加油。
每年这个时间段，高考总会成为人们关注的焦点。这是因为高考的确关系千万学子的命运，牵动着千千万万家庭的心。不可否认，如果能够通过高考进入高等院校学习，以后不管在哪里、从事什么工作，都将或多或少改变一个人现实的生存生活处境，而且还能改变一个年轻人的眼界、视野、认知、格局等很多精神层面的东西。此外，人们关注高考还有另一层原因，为什么往往会被高考生尤其是农村地区的学子打动，为他们喝彩？从根本上来讲，让人们动容的是他们的努力姿态、拼搏精神和奋斗的勇气，进而从他们身上汲取到不断奋斗向上的能量。
然而，高考过后总会是几家欢喜几家愁，并非所有适龄的年轻人都能进入高校深造。需要认清的是，高考的确是年轻人成长成才的重要路径之一，但绝非唯一路径。对于那些没有成功或者没有选择走这条路的年轻人，不管身在何处，要干什么工作，奋斗精神是不能丢的、是要坚持的。人生路还很长，需要作出选择的人生节点还有很多，还有无数需要奋斗的时间。只要奋斗，人生必将精彩、有价值。比如，这些年来，职业教育正在越来越被人们认可，世界职业技能大赛、中国职业技能大赛的新闻时不时会进入人们的视野，一些职业学校的学生，通过艰苦奋斗，练就了精湛技艺，登上了国内国际的领奖台，成为大国工匠，实现了个人的奋斗目标。
而且中国之大，足以为千千万万个奋斗梦想提供机会。就拿大家经常讨论的话题“是在大城市奋斗还是回家乡奋斗”来说，有的人选择在大城市扎根，打拼出一片天地，实现自己的目标；有的人在完成学业后就直接回乡创业，还有的人在城市里增长了见识、积累了经验又返乡创业，带领乡亲们脱贫致富、改变乡村的面貌，成为了有成就的人。尤其是在乡村振兴全面推进的大背景下，农村也有广阔天地，可供有梦想的人大有作为。
有梦想，谁都了不起。在更加多样化的社会和舆论空间里，我们应有更加包容的心态、更加平和的心情，当看到和自己不一致的观点、行为，多一点理解，多一些设身处地的思考，多一个点赞加油，为一个有奋斗梦想的人点赞的同时，说不定自己就收获了“余香”、获得了力量，可能就会看到一片别样美丽的天空，打开人生的另一番天地。
5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。6月1日，国家市场监管总局表示，已对15家校外培训机构处以顶格罚款，共计3650万元。
如此力度对校外培训机构进行严厉监管，原因来自整个社会对超前、过度教育的反思。而超长、超量、超前学的课外培训则是“培训”这种教育的推手。越学越多、越学越早，这样对孩子并不是真的好，一些过于拔高或应试的内容，不符合孩子的认知规律，也不利于孩子的思维培养。而且，“鸡娃”模式下长大的孩子因无法获得足够的生活技能和成长空间，容易陷入焦虑甚至抑郁。
当然，解决教育焦虑困境，最重要的梳理正确的教育观，明确教育的目的是“培养人”而非“筛选人”。具体做法上，还应聚焦如何加大投入，培育更多优质学校。同时，也要从教师数量和素质上着手，全面提高教师待遇，建设一支高水平、高素质的教师队伍。家长不要被“输在起跑线上”之类的说法误导，不要总想让孩子“抢跑”。人生好比马拉松，只有良性的教育，才能为孩子的人生“长跑”做好更充足的准备。