“从本科阶段来看，我国新型交叉学科人才还存在创新能力不足、实践经验匮乏等问题，对前沿性的先进知识与技术掌握不足，走出校园后，实践能力无法满足当前社会的需求。”南京财经大学食品科学与工程学院院长方勇认为。
以需求为导向的交叉学科，对学生的实践能力的要求上升到一个新的高度。
对此，丁超认为，高校可以重构实践教学体系，打造新型实践教学模式。“例如，可以依托实践基地，在校内实验、校外实训的基础上，进一步将创新项目、创新竞赛与实践实训相结合。由企业导师将实际的产业问题融入课堂，校企导师共
“从本科阶段来看，我国新型交叉学科人才还存在创新能力不足、实践经验匮乏等问题，对前沿性的先进知识与技术掌握不足，走出校园后，实践能力无法满足当前社会的需求。”南京财经大学食品科学与工程学院院长方勇认为。
以需求为导向的交叉学科，对学生的实践能力的要求上升到一个新的高度。
对此，丁超认为，高校可以重构实践教学体系，打造新型实践教学模式。“例如，可以依托实践基地，在校内实验、校外实训的基础上，进一步将创新项目、创新竞赛与实践实训相结合。由企业导师将实际的产业问题融入课堂，校企导师共