教好，因为以后我们的命，要交到你们手里。”
大赛考技能，也考人文关怀。在一些考题中，学生面对的不是模拟人，而是真实的志愿者。“此时，学生要懂得如何沟通，要知道体察患者的情绪。他们要通过沟通，得到病人的信任。”张薇说。
对参加比赛的学生来说，备战期的训练，是刻骨铭心的记忆。
因为，它实在太苦了。百项临床技能操作和理论知识的培训，一轮又一轮的胸外按压，一遍又一遍的缝合打结，一次又一次的体格检查……天津医科大学参赛学生回忆，到了冲刺阶段，他们有时会从早上7点一直上课到深夜。不过，学生们也觉得，这是一次难得的“开小灶”机会。由多学科老师组成的指导团队，恨不得将他们临床几十年积累的经验，打包传授给这些刚刚步入临床实习阶段的学生。
天津医科大学参赛队伍的指导教师王增光，是天津医科大学总医院全科医学科主任，他告诉科技日报记者，对医学生的训练中，最难的是临