工科比赛、人文培养

20201120期来自:科技日报

移动应用创新赛由浙江大学和苹果公司联合主办,是中国高校计算机大赛的竞赛模块之一。

尽管遇到了疫情,今年的比赛还是吸引了来自370所高校的3000多位选手,参赛项目约1000个。最终,53支团队进入决赛。

移动应用创新赛的一项重要使命,是促进高校计算机课程教学内容和教学方法改革。它旨在激发学生的创新意识,提升学生利用计算机分析问题、解决问题的能力,特别是移动应用的设计与开发能力,培养团队合作精神。

今年早些时候,中国高等教育学会将移动应用创新赛纳入高校学科竞赛排行榜。在苹果公司副总裁、大中华区董事总经理葛越看来,这是一项重要的荣誉,是对比赛人才培养效果的认可。

移动应用创新赛要求团队作战,它欢迎跨界,零基础也没关系。

在第五届比赛的决赛现场,能看到多数团队都是“混搭”。有人负责算法,有人负责开发,有人负责总体协调,有人负责界面设计……他们关注的问题五花八门,包括新冠肺炎防控、无障碍出行、文物保护和传统文化传承等,甚至还有做菜和音乐。

浙江大学信息技术中心主任、大赛组委会主任陈文智告诉科技日报记者,一般的计算机类比赛,注重的是偏工科的创新思维,而他们想做的是“工科比赛、人文培养”。工科学生可以进一步观察社会、洞察需求,文科的学生则可以接受科技的熏陶,从技术角度思考问题。团队中的学生需要有效分工,也必须开展协作。

陈文智认为,创新可以分为三个阶段。第一阶段是单独团队做的封闭式创新;随着新技术的发展,创新由1.0向2.0进化,成为一种协作式创新;再之后,则会发展成为网状创新,“不仅要跨学科,还要跨校、跨片区,把不同力量整合在一起。”他表示。

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