上周参加推进会的一位代表说，他感到疑惑的是，像英才这样的民办学校，她应该去追求分数才对，为什么会痴迷于看起来“没啥用”的美育教育的探索？
英才学校执行校长付晓秋说，2019年，学校决定推进美育教育时，就有人问她：美育能提分吗？
但是，付晓秋和她的同事认为，在知识飞速更新的现在，你无法确定现在学校所学的知识未来还是不是这样重要。因此，有责任的学校要为孩子一生奠定基础——你要教给他一些不过时的素养和习惯，让他受益终身，也就是说，教育要面向孩子的未来，而不只是眼前。
在英才学校看来，美育就是能给孩子未来提供安身之地。付晓秋说，我们给孩子提供最美好的文学、历史、天文、传记、电影、音乐……就是希望可以给孩子扎根生活土壤的机会，也许在未来就会帮他们找到人生的解答，可以更加从容安心地做自己。
当然，实施美育教育并不是英才的“发明创造”：美育是国家教育方针的重要内容，而且，这几年，美育教育地位逐年提高。
付晓秋说，英才学校实施美育教育，一个根本的出发点和落脚点是党的教育方针，以及时代发展对人才的需求。
而且，英才的美育教育也不是“空降”——26年前，英才创办时提出的办学目标中就有“美”——基于“爱与创造”的办学主张，英才提出育人总目标：培养“自觉追求卓越，具有世界眼光、国际视野，能够自主选择和创造生活的优雅的英才人”。