把学校办到工业集中区内
在全国第一届职业技能大赛获奖结果公布后，不少人大吃一惊：作为区属学校，集美职业技术学校居然连中三元？
那么，这其中，是否有别人可以借鉴的经验？
集美职业技术学校校长杜志忠说，首先要归功于集美区委、区政府对职业教育的重视。他说，或许一些人觉得这听起来好像客套话，但是，这是我们真实感受。
2007年，集美区为集美职业技术学校在工业集中区买实训房，先是买教学楼，一层一层地买，后来索性一整栋买下来，最后连宿舍都买了。现在，集美职业技术学校在灌口厦门机械工业集中区有自己的校区，金龙联合汽车工业公司在学校对面，学校教学楼楼上、旁边，都是公司，而且，学习、生活就在企业车间、在工业区之中。
十几年前，把学校搬入工业区办学，在全省是开先河之举，在全国也都具有领先意义——5年后的2012年，教育部才提出把职业院校建到产业核心区的倡议。
把学校办到产业核心区，意义何在？杜志忠认为，大家都在抱怨学校培养的学生不是企业所需要的，把学校办到产业核心区去，有利于学校办学和企业的“无缝对接”。杜志忠说，企业跨过马路甚至下楼就能找到我，把需求告诉我。他认为，这种门对门的办学，才能实现校企的零距离。
其次，连中三元，是这所中职学校对“技能成才”坚守的结果。这些年，在越来越多中职学校把办学重点放到职教高考，集美职业技术学校仍然坚信：技能能改变孩子人生。
更重要的是，杜志忠认为，培养与中国快速增长的经济实力相匹配的技术技能人才，跻身世界制造强国，会是国家更长远的战略考量。
把世赛标准作为专业建设标准
几年前，集美职业技术学校还悄悄转变方向，把世界技能大赛的标准作为学校的专业建设标准，即将世赛的标准渗透到平时教学中，对学生提出要求。集美职业技术学校专业技术中心主任孟伸说，这不是“应试”，一个很重要的原因是:世界技能大赛从诞生之日起，就与社会生产具有紧密的联系，满足了社会发展的需求，比赛对选手技能应用能力、创新能力、任务协作等多方面能力都提出了很高的要求，体现对现代技能型人才培养的新理念。
他认为，通过引入世赛体系的标准，学校能够培养适应未来工作变化、具有国际水平的中国工匠。