中国人讲言传身教。父亲重言传，也重身教。他说过这样的话，“作为父母，也如教师一样，都有双重任务。一面要自己很好做人，做一个像人那样的人；另一面也要很好地培育人。做人是要自己当模范，做孩子的模范，育人是要把孩子培育成像人那样的人。”父亲从不说空话，打诳语。他要求孩子们做到的，他一定率先垂范，作出榜样。譬如，他告诫从政的孩子要“清慎勤”，他一生践行的就是“清慎勤”。作为校领导，他始终保持清廉的本色。以住房为例，他就给我们留下了深刻的印象。
单位分房历来是件头痛的事，它牵涉到每个人的切身利益。一个人的品质往往在这个问题上表现出来。上世纪五十年代，父亲在泸州一中任副校长时，学校教师分为有眷宿舍和无眷宿舍，前者大，有三间；后者小，只有一间。那时，住房很紧张。我们家七口人，父亲又是校领导，自然住的是有眷宿舍。在我的记忆中，这套房子不仅比较宽敞，而且位置好，开窗便可见大江东去，时而还听得见纤夫的号子声声。有个数学教师是教学骨干，家里五口人，孩子尚小，住的是无眷宿舍，苦不堪言。为了留住人才，父亲便主动辞让，和这位教师换房。他让我们四个孩子一律搬到学校的集体宿舍住。从初中到高中，我们都是在泸州一中的学生集体宿舍度过的。
1960年，父亲调任泸州师范工作，他同样以家中孩子已大为由，不必多分房子。当时学校的老师大多都住在由一个大庙改造的宿舍里，上面是大殿，下面两边是厢房。父亲住的大殿一间，是由神龛改建的，大约有18平方米。光阴荏苒，整整43年间，父亲就再也没搬过家。特别是改革开放以来，学校居住环境大大改善，多次分房。以职务、工龄、贡献论，父亲完全有理由分到最好的新房，但父亲还是一律辞让。人家都说是何校长高风亮节，但父亲从来不这样看。他总是说，这房子很好，有木地板，出门就是大殿，便于活动；而且他还说，我大学毕业到泸州工作一开始就住在这里，早已习惯了。就在这间陋室里，父亲写下了数百万字的读书笔记，创办了家庭小报，义务辅导了大量的求学者。父亲自奉甚俭，却十分关心教师的生活。他多次在人大、政协大声疾呼要提高教师福利，特别是要解决好他们的住房问题。