扶贫支教助力学校体育工作深化体教融合 体彩勇当先锋

20201106期来自:扬子晚报

“树立健康第一的教育理念,面向全体学生,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,实现文明其精神、野蛮其体魄。”日前,国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》,体现了国家对体育教育的高度重视。

由于受到场地和师资条件限制,目前不少学校在体育课的项目和专业性方面存在短板。近年来,国家体彩中心选择在条件艰苦、严重缺乏专职体育教师的贫困地区开展扶贫支教活动,助力学校体育工作,促进青少年身心健康发展。

早在1994年和2002年,国家体育总局分别承担起山西省忻州市繁峙县、代县的定点扶贫工作。国家体彩中心作为国家体育总局直属单位,高度重视教育帮扶,通过派驻支教老师、出资修缮校舍、改善教育硬件环境、捐助文体用品等形式,大力支持两县的教育事业发展。

2017年至今,国家体彩中心以党员、优秀职工为主组成支教队伍,先后在山西繁、代两县4所小学开展了12批次支教活动,共有近90人次参加,支教时间合计300余天,为两县的教育工作注入新的活力,为体教深度融合贡献体彩力量。

今年,第一批到达支教点的体彩支教老师共8人,他们分别在繁峙县上永兴小学和代县下木角小学任教。董世民是其中一位支教老师,他向记者介绍:“上永兴小学的操场条件还不错,都是塑胶场地,体彩也给师生们送来很多体育用品和器材,但是由于缺少体育老师,器材大多闲置了。我这次要教他们怎么使用这些器材,让孩子们学会羽毛球、足球、篮球等球类运动的简单规则和运动安全事项,让他们能够自主使用器材。”

据上永兴小学校长侯小龙介绍,目前学校从幼儿园到六年级一共设7个班,但全校包括校长在内只有7位老师。学校采取“包班制”教学,每个年级的语文、数学、思想品德等科目均由班主任一人承担。“计算机、美术、体育等科目一直没有专职教师。自从体彩的支教老师来到我们这儿,学生才上了真正的美术课、计算机课,体育课也不再是简单地跑跳闹。”侯小龙说,在乡村小学当老师,最大的心愿就是看着孩子们好好学习,以后有更好的前途,但是孩子的健康成长不只有语

文数学,学生需要德智体美全面发展。

“缺少体育老师、没有体育器材,体育课基本都在上数学课”这种现状,对于四川省乐山市峨边彝族自治县,已成过去式。

四川乐山峨边彝族自治县地处西南小凉山区,曾是四川省脱贫攻坚战役中的“硬骨头”,今年2月份,这里正式“摘帽”。2019年,国家体彩中心、中华全国体育基金会、成都体育学院启动“公益体彩 扶贫支教”活动。今年,这里的31所学校再次迎来67名支教大学生。

据了解,峨边彝族自治县的52所学校中,专职体育老师仅有13名,其他体育老师都是兼职,对专职体育教师的需求迫在眉睫。针对这一体育教学中的难题,“公益体彩 扶贫支教”活动提供了解决方案,由国家体彩中心和中华全国体育基金会共同设立的“体育彩票乐善基金”提供资金,支持成都体育学院组织优秀师生,承担峨边全县范围内的中小学的体育教学相关工作,同时,由专家团队为峨边县全面提供相关咨询和指导服务。

“作为一名体育生,我深知,近年来,公益体彩对青少年体育支持的力度越来越大,我来支教就是要让孩子们了解体育运动的重要性,正确使用各类体育器材。”先后两次在毛坪镇小学支教的王萌颖说:“去年我来的时候,学生们刚上体育课,就问我什么时候解散,学校里很多由体彩捐赠的体育器械他们也不会使用,今年,所有年级的体育课氛围已经与以前大不一样了,学生们从嚷嚷着解散变为主动要求参与各项运动。”

让体育成就教育,让体育启迪人生,让体育伴随一生,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,中国体育彩票为深化“体教融合”勇当先锋,为青少年的健康人生和中国体育的可持续发展贡献力量。

石涛

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