“整理书包”做起,

争当“条理达人”

20190703期来自:扬子晚报

在制定习惯养成计划前,丁含宇先盘点了自己的“好习惯”和“坏习惯”。“我有时候会没有条理,做事粗心大意,所以我决定针对这个问题,养成条理清晰的好习惯。”条理清晰要在哪些方面体现呢?丁含宇介绍说,自己从学习和生活方面制定了诸多计划。比如每天早晨起床,自己独立铺床,洗漱之后

收拾洗手间,自己收拾玩具等;在学习方面,每天写完作业都要收拾整理书桌以及书包,给自己制定作业清单等。

丁含宇的妈妈沈女士告诉记者,作为家长,我们觉得学校布置这项研究性作业非常贴合孩子的需求,一旦养成一个好习惯,能让孩子受益一生。“我们一直希望能锻炼孩子的自理能力,很多事情能够依靠自己的能力完成,而不是让家长‘代劳’;另外,我们还希望她在做事时有更清晰的条理性,先做哪一项,后做哪一项,自己会安排顺序。”

研究人:五(9)班 丁含宇
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