本报记者 朱 磊
育发展示范之路。信丰县优先采取普通学校随班就读的方式，在全县16个乡镇设置了13间特殊教育资源教室。全县现有适龄残疾儿童963人，除去居住在外地的，特殊教育学校就读114人、普通学校随班就读659人、送教上门172人。
黄红艳介绍，特殊教育学校对送教上门工作进行常态化巡回指导督查，全面了解掌握送教上门工作开展情况，动态调整康复策略和安置形态。
2016年3月，依托特殊教育学校，信丰县教育行政部门和学校联动，在江西省率先成立了县级特殊教育资源中心，指导普通学校开展随班就读、送教工作。2020年，信丰县特殊教育资源中心被遴选为江西省特殊教育示范性资源中心。
“许多残疾儿童父母的认知也在改变。”黄红艳告诉记者，13岁的小玉林是重度脑瘫儿，几年的送教上门后，逐渐有了起色，孩子的家人从不理解到全力支持。如今，小玉林已经进入特教学校就读，“奶奶专门在校外租了房子，照顾小玉林的生活。”
坚持每学期对每一位在籍学生做到每周送教、定期回访，已成为信丰县开展送教上门服务的固定模式。7年来，全县累计走访残疾学生家庭1540户，送教课时达4.5万余节。