“视屏”增多 运动减少“小眼镜”越来越多

20201108期来自:人民日报

“经常眯起眼睛看东西,频繁眨眼、揉眼睛、皱眉、拉扯眼角,经常歪着头看物体……如果孩子有这样的表现,家长要及早带孩子去医院进行检查。”9月开学后不久,北京市西城区的13万中小学生就收到了一本小册子——《西城区学生近视防控工作读本》。

新冠肺炎疫情防控期间,全国大中小学开展了大规模线上教育教学,这在有效弥补不能正常开展的校内教学同时,也不可避免地增加了广大儿童青少年在电子屏幕前的时间。半年多过去了,孩子们的视力发生了哪些变化?

“教育部对9个省区市小学、初中、高中学生在疫情期间的视力变化情况做了调研,调研结果不乐观。”全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团团长、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,半年多来,被调查学生视力不良发生率从59.2%上升到70.6%,其中小学生视力不良率为61.6%、初中生视力不良率为80.3%、高中生视力不良率为89.3%。

调研结果显示,一方面,新增的“小眼镜”越来越多;另一方面,原本近视的学生度数也有所升高,13.2%的学生近视程度加重,高度近视(近视度数高于600度)率从8.9%上升到9.1%。

电子产品使用时间越长,发生近视的可能性越大。居家学习期间,网课时长显著增加。据调查,疫情之前,学生上网课大多是参加校外培训

机构学习。疫情防控期间,80%的学生每天都上网课,每天网课时间超过2.5小时的占47.9%。

而且,观看电子屏幕的“视屏”时间可不只是学习。不能出门活动,很多儿童青少年的娱乐时间乃至日常生活都离不了大大小小的“屏幕”。调查显示,疫情防控期间,儿童青少年玩游戏、看视频、休闲娱乐的时间大幅增加,每天非学习目的的“视屏”时间超过2.5小时的占38.3%,38.5%的学生感觉视疲劳或眼干涩。

此外,户外活动显著减少、疫情防控期间就医不便影响矫治、家长看护和监督不到位等因素,也导致了儿童青少年近视率的攀升。

powered by 闻道