葛相关新闻面对孩子心理问题的两个误区
学校也好，家庭也罢，他们对心理学的认识还远远不够。在进行心理咨询的过程中，王晓娜接触过各种各样需要帮助的学生和学生家长，她感觉很多家长面对孩子的心理问题存在误区。
不久前去家访，是因为一个女孩好长时间不来上学。“刚见面的第一眼，我就说女孩一点问题也没有。但孩子给父母说，她一见到男生就特别恐惧，不想和男生在一起玩。如果硬生生接触，心里面就会特别不舒服。”王晓娜回忆，因为孩子是家里独生女，父母对孩子出现的问题特别焦虑。
“这对父母把孩子带去省立医院检查，医生在诊断书上写下焦虑症，孩子父母崩溃了。他们对女儿说‘医生说你有焦虑症，既然有了焦虑症就更不能焦虑了’。”听完孩子父母的讲述后，王晓娜着急地告诉记者，你看父母是多么地不会回应孩子啊。“不仅如此，这对父母每天都忧心忡忡，他爸爸已经有两个月不去上班了。
“我们跟女孩一聊，发现其实什么都不是事儿。女孩特别开心。她就是感觉在学校学习挺无聊，单纯不喜欢跟男生接触，自己都觉得自己没病。”后来，王晓娜还看了医院开给女孩的药瓶，其实就是营养神经大脑的药，并没有什么大事。
“你们都过度焦虑了。”和女孩聊过之后，王晓娜转而告诉家长，青春期的孩子本来就有怀疑事物的现象，这种怀疑是很正常的。但如果家长本身就很焦虑，把焦虑传递给孩子并且天天灌输这种理念，孩子就真有可能认为自己是个病人了。
担任专职心理教师以来，王晓娜把学生家长归为了几个大类，其中就包括这样两类：一类是什么都不管，另一类不懂却要过多关注。
前段时间，王晓娜见过一个有着轻微抑郁症的男孩。这个孩子虽然没有幻听，但觉得水杯是不安全的。他会随时带一个水杯，因为觉得有人会在他的水杯里下药。男孩特别希望能够开心，但就是特别痛苦。
“男孩告诉我，父母不承认他有病，更不让他住院。”当时王晓娜就提出要见见孩子父母，“见面后，我对孩子父母说，应该让男孩住院。他们听后说，一早想明白了，其实应该让孩子住院的，因为男孩初二就出现过这种现象，最担心的是第二次发病。从那之后，孩子就去医院接受治疗了。”
在王晓娜看来，孩子得病后，家长或者老师会有这样一个通病，认为孩子没有韧劲、不够坚强，没有抵抗挫折的能力。但老师和家长们从来就没了解过，孩子正在承受什么，也正因如此，现在出现抑郁的孩子越来越多。“在孩子的青春期，陪伴永远是最好的方式，但家长们并不知道。”