任教福建
“获得劳模这个荣誉，我感到无上光荣，也深感责任重大。接下来我会加倍努力，为‘第一家园’建设和美丽乡村尽绵薄之力。”连日来，阳光学院台籍教授马彦彬一忙完教学工作，就顶着烈日奔波在永泰的乡村沃野间。
来自台湾台中的马彦彬，曾任台湾逢甲大学校长特别助理、秘书长、公共政策研究所所长等职务，2017年受阳光学院邀请来福建任教，现为阳光学院两岸融合发展研究院院长。
“我刚来时，学校只有两三位台湾老师，现在已增加到几十个。在这里，大家感到作用发挥有平台、事业发展有舞台、干事创业有氛围，都愿意继续扎根下去。”台湾同事的心声让马彦彬深受触动。
原本约定的半年聘期很快期满，可马彦彬发现在阳光学院该做的事情还没做完，也认定福州是可以长期发展的福地，于是下定决心留下来长期任教。
一身的台湾高教本领，让马彦彬在教学管理方面如鱼得水。几年来，他陆续承担了创新创业教育学院的课程设计、师资培育和创业孵化，并主持成立了两岸融合发展研究院。
阳光学院无微不至的关怀，加上师生关系的和谐融洽，让马彦彬充分感受到“两岸一家亲”的温暖。他告诉记者，平日里除了领导同事对台湾老师工作、生活的支持照顾外，大陆学生对老师的礼貌和尊重也让他印象深刻。“下雨天，如果没带伞，总有学生过来为我撑伞；去拿快递，也经常有学生主动帮忙。而且这些学生大多我并没有教过，这让我非常感动。”
生活上没了后顾之忧，马彦彬工作起来得心应手。由马彦彬协助创建的大学生创新创业园区——创四方园以学生素质培养为主要目标，为不同创业阶段的学生提供辅导服务。目前，创四方园已成为高校毕业生创业孵化基地、省级众创空间、产创融合教育实践示范基地。
“随着大陆高校教学、科研环境的提升，这里已成为台湾教师施展才华的最佳舞台。我希望把自己几十年的教学经验全部传授给学生，帮助学生成长为国家的栋梁之材，于我而言这就是最幸福的事。”马彦彬说。
投身乡建
这两年大陆如火如荼的美丽乡村建设大潮，让马彦彬看到了学以致用的新空间，也点燃了他心中的“田园梦想”。
自去年开始，马彦彬邀请大陆高校的台籍教师和台湾设计师组成乡建规划团队，进驻永泰县同安镇，参与尾林村、西安村和岚口村的美丽乡村建设工作。在团队的共同努力下，旧村舍改造、裸房整治、垃圾分类、观光农业开发，一幅社区营造的美丽图景在乡野间徐徐展开。
为了更好地参与美丽乡村建设，马彦彬辞去阳光学院创新创业教育学院院长职务，只承担教学工作。“这样就可以有很多时间往村里跑。”马彦彬笑言，虽然“跑村子”耗时耗力，但乐在其中。在他看来，课堂教学与乡村建设正好是学以致用、相辅相成的。
“我的一些改造乡村的理念，在课堂上经过梳理提炼后，可以更有效地在村里落地，村民们也容易接受。”马彦彬进一步解释，他和团队主导的乡建项目也作为案例被统统搬到了课堂上，学生听得比以前更专注了，在三尺讲台和千里沃野之间，“到目前为止已经形成了一个良性循环”。
“在乡村建设中，每个村的资源禀赋都不同，需要‘量体裁衣’。”马彦彬举例说，尾林村基础设施薄弱，公厕、垃圾亭等亟待完善；西安村生态良好，具备一定的农业产业基础；岚口村拥有得天独厚的自然景观、庄寨文化，所以三个村子要走不同的发展道路。
“尾林村可以立足农业，引入夜钓、观星等体验项目，发展低碳的‘慢活旅游’；西安村植被丰富，可以发展具有优势的油茶、中草药等特色产业，开发延伸性产品；岚口村走差异化旅游路子，通过打造特色民宿，使之成为展示地方文化的博物馆，并通过民宿项目带动一二三产业融合发展。”根据马彦彬的建议，尾林村决定打造“慢活青创村”，西安村定位在“百草青创村”，岚口村发展“民宿度假村”。
造物“造人”
如今，短短一年时间，几个村庄的面貌发生了显著变化。尾林村安装了路灯，新建了公厕、垃圾亭，还建造了公园、农特产品产销中心等，游客来到这里既可以了解尾林村的猕猴桃产品，也可以入园采摘，体验田园生活。西安村的“百草园——中草药试验基地”正在加紧建设中，一些年轻人开始回乡发展，未来还会引进一些台青，共同发展百草种植与加工产业。至于岚口村，一座集住宿、餐饮、休闲娱乐、文化体验于一体的“岚口·遇见台湾”民宿已经建成营业，游客在此度假不仅看风光、尝土菜、买特产，还能近距离感受台湾的风土人情……
社区营造讲究造景、造物和“造人”，其中“造人”是关键一环，只有青年人才扎下根，乡村建设才有持续生机与活力。马彦彬希望未来能够“招揽”更多的台湾青年投身大陆乡村振兴大潮中。
马彦彬（右）在乡村作深入调查。