胡晓晶的女儿，在常州市某小学读六年级。全职带娃12年，胡晓晶自认为是非常称职的妈妈，也一直为自己和女儿和谐的亲子关系而欣慰。所以，有一天她看到孩子跟同学的聊天记录中，孩子吐槽父母缺乏理解、在家里很孤独时，着实吃了一惊。“就是当头一棒的感觉，她平时看着挺开心，基本上不会跟我争吵，哪知道她心里会这么想？我样样以她为重，天天陪着她，她怎么还不满意？”胡晓晶说。
为了搞明白原因，胡晓晶请上大学的侄女对女儿旁敲侧击地探问。“我妈陪我，都是陪我学习。”女儿吐槽说，从小到大，除了在学校，她跟妈妈在一起的时间最多，但是在一起干什么呢？去上辅导班、兴趣班。辗转在各辅导班之间时，妈妈的谈话也离不开学习。“上课之前会说，要认真听讲，不懂的问老师。下课之后又问，上课感觉怎么样？老师讲的能听懂么？有没有留作业？我耳朵都要听出茧子了。如果我说哪里没听懂，她能立马给我讲题。”
女儿还说：“妈妈只有聊学习时才聚精会神，我要是跟她说班上好玩的事情或者聊到动漫、明星，她就心不在焉地敷衍。所以，路上我宁愿在车里什么话也不说，她放点音乐给我听就好。”
为了女儿，胡晓晶做了很多规划，每年都有一个日程本，每天行程安排得井井有条，特别是周末和寒暑假。她曾经很得意自己的“排课”技能，能紧凑合理地利用每一段时间，兼顾孩子的学科发展、兴趣爱好和身体素质训练。目前，她的女儿每周在培训机构上数学、英语、作文，在网上上口语课，还上钢琴、长笛、游泳和羽毛球兴趣班。胡晓晶还在一些手机软件上购买培养综合素质的课程，如艺术、科学、新闻类的，“上学放学路上，我会给她听这些课程。”
可是女儿不领情。“她给我选的兴趣班都是她认为好的，有用的。比如钢琴可以锻炼左右脑协调，长笛方便带去学校表演。我喜欢玩水，希望她能跟我一起游泳，但她认为泡在水里随便游游没有锻炼效果，给我报了训练班，每次课都要游1500米以上才行。就连寒暑假出去旅游，她也要选寓教于乐的项目。有一次去西北旅游，她竟然整理出十几首描写塞外风光的古诗。我不喜欢博物馆，我不喜欢看到一个景点就要背古诗，我只想去游乐场痛痛快快玩一场。”侄女的“传话”让胡晓晶哑口无言。
胡晓晶深感挫败的同时，也不得不承认孩子说的都是事实。“原来，我为了让女儿劳逸结合报的兴趣班、夏令营、冬令营，在女儿看来也是任务。现在想想，她曾经小心翼翼提议的晚饭后散步、周末看电影、逛逛杂货铺，对她来说才是陪伴吧。”
即将到来的暑假，胡晓晶给女儿早已做好安排：“暑假之后就上初一了，初中学科难度越来越大，不提前学不行。大家都在‘鸡娃’，家长们都在团课，所以我给女儿报了语数外衔接班，连上20天。平时的兴趣班不会停，还准备给她报一个去贵州的研学夏令营。”
胡晓晶说，过去她一直担心自己不“鸡娃”，孩子就会在今后的竞争中被淘汰，现在她开始认真思考：“到底怎样才是对孩子真的好？”